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Atención a las necesidades educativas específicas: Educación secundaria

María De Los ÁNgeles Lou Royo

Una vez encauzada la atención a las necesidades educativas de los escolares de enseñanza primaria, el gran reto educativo es dar continuidad en la etapa de secundaria a una formación de calidad que tenga en cuenta también las diferentes capacidades e intereses de todo el alumnado. La presencia de alumnos o alumnas en las aulas con distintas necesidades de apoyo requiere que el profesorado incorpore la atención a la diversidad como una pauta ordinaria de su acción educativa. La tarea no es sencilla si ya en su formación inicial no se le facilita la adquisición de las competencias necesarias para abordar las diferencias adecuadamente. Si bien hay una abundante bibliografía sobre la atención a la diversidad en la etapa educativa de Primaria, por diversas razones no sucede lo mismo con la Educación Secundaria, tratándose de un período donde las diferencias están más acentuadas y la complejidad organizativa y curricular es mucho más exigente.El propósito de este libro es contribuir a reforzar esa formación. En sus capítulos se recoge la atención a las necesidades específicas de apoyo educativo asociadas a: · La discapacidad sensorial, física e intelectual. · La sobredotación. · Las dificultades comunicativas y de lenguaje. · Los problemas de comportamiento, etc. En la obra han colaborado especialistas de diversos departamentos de la Universidad de Granada, conocedores del amplio espectro de las necesidades educativas.

De este modo, las medidas y acciones para la atención a las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo deben ajustarse, entre otros, a los principios de normalización de servicios, de flexibilidad en la respuesta educativa, de prevención en las actuaciones desde edades más tempranas y de atención personalizada.En el ámbito autonómico los desarrollos normativos que regulan la ... atención educativa de estos alumnos, existen autores que consideran que entre el 5 y el 20% de la población total escolar, presenta alguna aptitud sobresaliente. La Subsecretaría de Educación Básica estima que el 10% de los alumnos que cursan la educación básica …

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9788436825190 ISBN
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Notas actuales

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Sofi Voighua

La atención a la diversidad es un término acuñado por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (en adelante L.O.E.) que implica una gran complejidad y de clara proyección social. Se centra, como hemos dicho anteriormente, en la atención a los alumnos con capacidades extremas: tanto los alumnos con La ley educativa en vigencia LOE 2/2006 del 3 de mayo, aborda en su título II al ACNEAE (alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo), es decir, al alumnado que presenta "necesidades educativas especiales, con dificultades específicas de aprendizaje, por sus altas capacidades intelectuales, por haberse incorporado tarde al sistema

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Mattio Mazios

Necesidades Educativas Específicas GUÍA DOCENTE 2016/2017 -DÍAZ .E (2002) La atención a la Diversidad de los alumnos en la Educación Secundaria Obligatoria. Universidad de Jaén-ECHEÍTA, G. Coord. ~ î ì ì. Igualdad en la diversidad, Cuadernos de Pedagogía, nº 331, 49-80. (Tema del mes). -ECHEÍTA; G ~ î ì ì. El curso "Diversidad e inclusión: atención a las necesidades específicas de apoyo educativo" cuenta con el reconocimiento de la Universidad Nebrija. Es un curso puntuable como mérito en oposiciones de acceso al cuerpo docente para todos los niveles educativos y especialidades en todas las Comunidades Autónomas (Real Decreto 276/2007 de 23 de febrero en BOE 2/3/2007).

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Noe Schulzzo

La atención a la diversidad en el aula: dificultades y necesidades del profesorado de educación secundaria y universidad In the present study the needs and difficulties of teachers to the presence of students with disabilities in the classroom and its relationship with different variables are analysed: sex and age of the teacher, type of disability and educational stage. Educación y la ONCE renuevan su colaboración para la atención del alumnado con necesidades ... necesidades específicas de apoyo educativo con ... secundaria y en centros de educación ...

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Jason Statham

La atención a las necesidades educativas especiales. ... la Educación Secundaria no ha sido propensa a favorecer la integración de alumnos con necesidades ... especiales... 7. La situación de la atención a la diversidad y a las necesidades educativas especiales en la Educación Secundaria. El informe no pretende ...

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Jessica Kolhmann

Todos los niños y niñas tienen en algún momento de su recorrido formativo, alguna necesidad educativa, no obstante, cuando se habla de los alumnos/as con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE), se refiere a aquellos que requieren determinados apoyos y atenciones educativas específicas con las que poder adaptarse al currículo correspondiente de su edad. Atención a las necesidades educativas específicas. educación secundaria María Ángeles Lou María Ángeles Lou Una vez encauzada la atención a las necesidades educativas de los escolares de enseñanza primaria, el gran reto educativo es dar continuidad en la etapa de secundaria a una formación de calidad que tenga en cuenta también las diferentes capacidades e intereses de todo el alumnado.