La sociometría en el aula

Sinopsis: Indice (Extracto): -I. Fundamentos de la sociometría: 1. Conceptos básicos: Concepto de grupo. Los hechos sociales. La educación como hecho social. 2. Sociometría y educación: El centro educativo, centro social. El profesorado ante los grupos de alumnos: La Sociometría como  base de la orientación personal y profesional. La Sociometría como base de la evaluación del alumnado.- II. La sociometría en el aula: 3.  Sociometría: Concepto y consideraciones generales: Concepto. Factores  que configuran los grupos. Objetivos de la Sociometría. Utilidad pedagógica de la Sociometría. Limitaciones de la Sociometría. 4. Técnicas sociométricas en educación: Enfoques metodológicos. El test sociométrico. Elaboración del test sociométrico. Simbología sociométrica. 5. Aplicación e interpretación del test sociométrico: Datos generales sobre la población que ha respondido el test. Comentarios e interpretación de casos: Figuras 8 a 14. Figuras 15 a 18. Figura 19. Figura 20. Conclusiones.- III. Estudio de un grupo mediante métodos combinados: el test eft (estilos cognitivos) y el test sociométrico (relaciones sociales): 6. Los estilos cognitivos: Panorama de la investigación en este campo. La dependencia de campo y sus relaciones con la personalidad. Concepto de estilo cognitivo. El test EFT, de Witkin. 7. Aplicación y resultados del test eft y del Test sociométrico.

A continuación los alumnos/as comienzan a caminar por el aula buscando a los que tengan la pegatina del mismo color. Cuando lo encuentran, se dan la mano y siguen buscando. Se formarán dos grandes grupos y algunos, evidentemente, se quedarán solos. Nos sentamos todos de nuevo y hacemos un pequeño debate sobre cómo se ha sentido cada uno/a; 2.