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Teorias y practicas en educacion artistica

Agirre, Imanol

Sinopsis: Este libro nació con vocación de dar cuenta de las teorías y prácticas  que rigen la educación artística actual. Para ello me he propuesto abordar, en la primera parte, las cuestiones que participan en el progreso de esta área de conocimiento, contrastando la investigación proveniente de la psicología y la pedagogía, ya clásica, con la procedente de otros ámbitos de saber, a menudo marginados del ámbito educativo: la filosofía del arte, la estética, la antropología cultural o la hermenéutica. La segunda parte del libro constituye, a su vez, un repaso no histórico de las distintas tendencias hacia las que se han orientado la educación artística desde su génesis, sondeando en los orígenes de los pensamientos y creencias que alimentan cada una de las cuestiones claves de la educación artística y tratando de establecer conexiones, a veces inéditas, entre ellas.Pensar sobre la educación de las artes visuales para desvelar sus fundamentos / Para seguir aprendiendo juntos / Prólogo a una nueva  edición / Agradecimientos / Introducción / 1. El currículum de educación artística en la actual reforma española / 2. Nuevas ideas sobre la inteligencia y el desarrollo cognitivo. Implicaciones para la  educación artística / 3. La evaluación en educación artística / 4. La  investigación sobre la apreciación artística y su valor en la educación / 5. La investigación sobre la creatividad y sus implicaciones en educación artística / 6. El arte como saber. El programa logocéntrico de la educación artística / 7. El arte como expresión. La educación artística como autoexpresión creativa / 8. La reconstrucción disciplinar de la educación artística / 9. El arte como  sistema cultural. La educación artística para la comprensión de la cultura visual / 10. El arte como experiencia estética contingente. Bases para una revisión pragmática de la educación artística / Referencias bibliográficas.

Este libro nació con vocación de dar cuenta de las teorías y prácticas que rigen la educación artística actual. Para ello me he propuesto abordar, en la primera parte, las cuestiones que participan en el progreso de esta área de conocimiento, contrastando la investigación proveniente de la psicología y la pedagogía, ya clásica, con la procedente de otros ámbitos de saber, a menudo ...

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9788480637299 ISBN
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Notas actuales

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Sofi Voighua

El autor de Teorías y prácticas en educación artística, con isbn 978-84-8063-729-9, es Imanol [et Al.] Agirre Arriaga, esta publicación tiene trescientas ochenta y cuatro páginas. Este texto está editado por Editorial Octaedro, S.L..

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Mattio Mazios

7 Abr 2019 ... Teorías y prácticas en educación artística: Ideas para una revisión pragmatista de la experiencia estética. Barcelona, España. Octaedro. Aguirre ...

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Noe Schulzzo

08/05/2014

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Jason Statham

incide precisamente en la movilidad, la interdisciplinaridad y la ambigüedad de lo estético'. A esta dificultad se añade el hecho de que la educación artística poscmoderna, sobre todo aquella que venimos denominando reconstruccionista, se le ha presen- tando un doble problema: por un lado se ha visto en la necesidad de superar la vieja noción de "arte", ampliando su entorno de trabajo producción y de recepción de la experiencia artística, es ver tanto en el que produce arte, como en aquel que lo disfruta y lo goza. Intervienen allí capacidades y condiciones humanas intelectivas, sensitivas, perceptivas, emotivas. Tratar de poder explicar estas cuestiones lleva a una reflexión:

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Jessica Kolhmann

21/6/2019 · Buy Introducción a las Teorías y las Prácticas en Educación Artística y Musical by Tirado de la Chica, Ana online on Amazon.ae at best prices. Fast and free shipping free returns cash on delivery available on eligible purchase. Teorías y Prácticas en Educación Artística. Barcelona: Ediciones OCTAEDRO/EUB-Universidad Pública de Navarra. Álvarez, D. (2005). Educación Artística “on line”: la investigación del aprendizaje artístico basado en la web. En R. Marín (Ed.), Investigación en Educación Artística (pp. 325-372).